为进一步贯彻习近平总书记关于高等教育的重要指示精神，以及全国人才工作会、全国研究生教育会等会议精神，全面落实立德树人根本任务，培养一流拔尖创新人才，坚守初心使命，勇担教师职责，深化价值塑造、知识养成、实践能力三位一体人才培养模式改革。先进结构技术研究院以深化落实巡视整改工作为契机，倾力打造“师言导语”导师经验交流系列分享会品牌活动。

活动依托研究院“大团队、大协作”优势，由方岱宁院士作为“头雁”，带领青年教师“雏雁”，形成人才“雁阵”，并依据此建立由“老中青”三代教师组成的肩负科研创新、人才培养任务的导师团队。分享会以邀请老教师、学术骨干做相关工作经验分享，为新导师答疑解惑，在轻松、愉悦的氛围下传递教学、科研、人才培养经验，促进新导师的快速成长。通过“老带新，新促老，传帮带”的形式，建立人才培养与导师成长并行发展模式，进一步凝聚共识，提高人才培养工作水平。2022年9月29日，先进结构技术研究院第一期“师言导语”导师经验交流分享会如期举办。校长助理、研究院党委书记、院长杨亚政，党委常务副书记蔡婷婷及全院导师参加了本次会议。

杨亚政在分享会上强调，在人才培养过程中，导师的作用至关重要。作为导师应时刻铭记肩负的责任和使命，尽快进入角色，把育人工作放在各项工作的首位，不仅要加强自身知识积累和学习，成为学生的学业导师，同时要提升修养，率先垂范，成为学生的人生导师。希望通过导师们相互的经验分享，互助互进，提高培养学生的能力水平，把研究院人才培养工作落到实处。

本期分享嘉宾、北京理工大学特聘教授、国家杰出青年基金获得者梁军和陈少华两位老师分别以“培养工程思维能力”和“课程教学经验”为主题进行了经验分享。梁军指出，工程思维能力是指在工程活动中所需要掌握的工程知识、工程技能和工程能力。对于高校导师而言，尤其应重视学生工程能力的培养，提升学生的运用能力、创造能力和判断能力。他强调，导师应着力培养学生的工程思维和科学思维，训练学生运用知识、动手创造和解决问题的能力。同时也应转变教学行为方式，采取问答互动式的课堂、组会模式，结合项目，将实际科研经历融入到培养教学中去，更好地培育学生的工程思维能力。陈少华提出，任课老师在授课中，要做到概念清晰，条理明晰，让学生在课堂中不仅要听得懂而且要掌握得好。要增加与学生的互动，活跃课堂气氛，吸引学生主动听讲、愿意听讲，此外也要重视课后与学生的互动反馈，完善课堂教学模式。他强调，高校老师在课程教学中应秉承“认真负责、相互尊重”的理念，不仅要教授学生基础知识，更要培养学生的运用能力。

随后，廉艳平、徐宝升、雷红帅、陈明继、董浩文等导师分别就研究生培养、课程教学中遇到的实际问题进行了交流发言，梁军和陈少华结合自身经验为大家答疑解惑。与会导师纷纷表示收获颇丰，对日后的人才培养工作有重要的指导性意义。

通过本次经验交流分享会，全院导师就人才培养工作进一步统一了思想，达成了共识，坚定了提升研究院育人工作的信心与决心。先进结构技术研究院将带领全院导师坚持做到“心如水、言如玉、行如风”，慎思笃行，担当作为，守正创新，凝心聚力推动研究院的发展建设，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开！